TITULO: BARRERAS ARQUITECTÓNICAS.
AUTOR: YOLANDA CAÑIZARES ALBEROLA.
DESCRIPCIÓN: EN ESTA WEBQUEST COMPRENDERAS LAS NUMEROSAS BARRERAS ARQUITECTÓNICAS QUE ENCUENTRAN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD PARA DESPLAZARSE.
NIVEL EDUCATIVO: FORMACIÓN PROFESIONAL.
1. INTRODUCCIÓN
¿Te has planteado cómo sería tu vida si padecieses una discapacidad? ¿Te hás parado a mirar las barreras arquitectónicas que existen en las ciudades y cómo sería desplazarte por ellas?. En esta webquest podrás conocer las dificultades por las que pasa una persona con movilidad reducida.
2. TAREA
Antes de comenzar la tarea final deberás realizar las siguientes actividades:
1- Informate primero de lo que son las barreras arquitectónicas.
2- Enumera las barreras arquitectónicas que conozcas.
3- Elige 2 ciudades, calles o edificios que conozcas poseen barreras arquitectónicas.
3- Busca soluciones para estos impedimentos de desplazamiento.
5- Si está en tu mano intenta conseguir una silla de ruedas y desplazate por tu ciudad (podrás comprobar de primera mano todas las barreras existentes).
Para realizar lo que se propone busca la información necesaria y una vez que la tengas hacer grupos de cuatro personas y elaborar un documento en el que aparezca la información solicitada. Cuando lo tengais colgarlo en el blog de la clase. En la siguiente sesión expondremos la información recapitulada y realizaremos un debate sobre el tema.
3. EL PROCESO.
Comienza buscacando información acerca de las barreras arquitectónicas y la movilidad reducida. Busca también las soluciones al problema.
Ahora enumera cada uno de los apartados que se te exponía en la tarea y cuélgalo en el blog de la clase.
Por último se realizará un debate sobre la información que habeis recapitulado.
4- EVALUACIÓN.
La evaluación será de la siguiente manera.
- Material expuesto en el blog. 50%
- Exposición en clase. 20%
- Debate. 30%.
5- CONCLUSIÓN.
Con la realización de esta webquest habeis aprendido las dificultades de movilidad que tienen las personas con discapacidad para desplazarse por las ciudades. Sabiendo esta información está en tu mano evitar ciertas barreras que en ocasiones ponemos nosotros (como dejar el coche aparcado delante de una rampa). Ahora que lo sabes corre la voz y no permitas que la gente de tu entorno lo haga.
6- ORIENTACIÓN AL PROFESOR.
Esta Webquest va enfocada a los alumnos del módulo de integración social. Realizando esta tarea el alumno podrá aprender a navegar por la web y a utilizar el blog. Además se fomenta el trabajo en equipo y la expresión al igual que se conciencia al alumno de un tema social.
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